【48812】【班主任实战事例共享】根据“焦点评论法”的团队对话——篮球赛对话

  关于教育作业者而言，安排和引导学生进行评论是日常作业，可是怎么安排一场高质量的、有用的评论是一项技术活，“焦点评论法”是一个很好的思路和技巧。

  人类认知的内部进程：感觉-反响-判别-决议，“焦点评论法”便是根据上述四个认识层面打开，从客观性层面-反响性层面-诠释性层面-决议性层面四个思想层面打开评论，聚集某个特定的主题，经过一系列问题，咱们咱们可以获得详细的情境信息、理性的回应、对问题的诠释以及所需的举动，构建有用的评论。

  观战这几场竞赛，我发现咱们班男生经常在竞赛后半场呈现体力不支的状况，渐渐被甩开分数，好几次从抢先变成落后；并且每次上场都是那5名主力，其他同学没有太多上场的时机；他们在打球的进程中合作不行默契，呈现本位主义。为提高咱们团队的力气，也为了让非主力同学们都参加到篮球赛中，享用运动的高兴，我安排男生们展开了一场环绕这几场篮球竞赛的焦点评论。

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